Fundada em 2013, junta famílias e profissionais que trabalham com pessoas com deficiência. Este texto, retirado do preâmbulo do primeiro Plano de Atividades da Associação, resume as suas principais ideias:
«Após a Convenção de Salamanca (1994) tem vindo a afirmar-se no nosso país a noção de escola inclusiva, capaz de acolher todos os indivíduos. As escolas de ensino especial (os conhecidos “sócio-educativos”) foram fechando e as crianças com deficiência passaram a ir para a escola de todos, agora também a sua escola. Com mais ou menos dificuldades, a inclusão na idade escolar é uma realidade e esta perspetiva, de dimensão eminentemente social, tem vindo a dar lugar à criação de novas formas de encarar o papel e o espaço da pessoa com deficiência na sociedade. No entanto, o período de transição para a vida adulta reveste-se de dificuldades acrescidas, já que as experiências inclusivas parecem ocorrer apenas dentro dos limites do espaço e tempo escolar, durante o período da escolaridade, não se assistindo à criação de outros e novos espaços de interação. Há ainda a perspetiva de que as respostas sociais para o apoio às pessoas com deficiência (e suas famílias) na idade adulta não tem acompanhado o ritmo de mudança que tem acontecido na escola. Surgem, assim, dificuldades ao nível das crenças e representações, já que tanto as pessoas com deficiência como as suas famílias não se identificam com os princípios e formas de funcionamento das respostas sociais existentes que, para além disso, na maior parte dos casos, se encontram saturados ou pouco permeáveis à mudança desejada por esta “nova geração” de clientes. Deste modo, faz sentido que pessoas com perspetivas e ideias diferentes, que fundeiam os seus princípios numa nova abordagem da deficiência, possam pensar e promover novas formas de inclusão ao longo da vida das pessoas com deficiência».
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